BioSinóptica

BIENVENID@ A UN NUEVO POST! Hoy es viernes! Y queremos comentarte de manera simple sobre el Objetivo 3 de la Agenda 2030 . Te dejamos este  recurso audiovisual  para que aprendas de manera más didáctica. Motívate y déjanos tus cometarios sobre este tema tan importante en nuestra sociedad! La vida saludable y el bienestar para tod@s sólo se puede lograr a través del desarrollo sostenible. Y de esto trata el tercer objetivo. De la salud y el bienestar.  Algunos puntos positivos que queremos comentarte sobre el documento de la CEPAL. En primer lugar, s e han obtenido grandes progresos  en relación con el aumento de la esperanza de vida y la reducción de algunas de las  causas de muerte más comunes relacionadas con la mortalidad infantil y materna. En segundo lugar, s e han logrado grandes avances en cuanto al aumento del acceso al agua limpia lo que ha disminuido la cantidad de personas con efermedades como la tuberculosis, malaria y VIH/SIDA.   Aquí es

Querid@ Amig@!  Te damos la bienvenida a un nuevo post en BioSinóptica. Hoy comentaremos el segundo objetivo de la Agenda 2030 . Si gustas, también puedes aprender a través de este  Recurso educativo audiovisual ¿De qué trata este objetivo? La idea principal es p oner fin al hambre logrando  la  seguridad alimentaria a través de una  agricultura sostenible. Tan simple como eso. Tan ambicioso como eso, algo que lo hace más atractivo aún. Debemos mencionarte algo! El cambio climático ha degradado muchos de los suelos donde los agricultores realizaban su quehacer , que obviamente nos entregaba nuestro alimento. Esta situación los ha obligado a emigrar hacia las ciudades ¿por qué? Te preguntarás. Para encontrar nuevas oportunidades laborales, para obtener un hogar y entregar educación a sus hijos e hijas.  El gran desafío está en las reformas que se logren hacer a favor de una agricultura sostenible que asegure nuestra alimentación, principalmente de los p

HOLA AMIG@S! En este post damos continuidad a los comentarios relacionados con el Objetivo 1 de la Agenda 2030 . También puedes acceder al Apoyo Audiovisual  que hemos preparado para ti, para que tengas varias maneras de aprender. Recuerda que nosotros tenemos la misión de informarte sobre estos acuerdos , por ende te sugerimos nos dejes tus comentarios, dudas y críticas constructivas. De acuerdo al documento entregado por la CEPAL, los índices de pobreza extrema se han reducido a la mitad desde 1990 . Sin embargo, la pobreza va más allá de la falta de ingresos y recursos para garantizar unos medios de vida sostenibles. Entre sus manifestaciones se incluyen el hambre, acceso limitado a la educación y la falta de participación en la adopción de decisiones . Una de las metas más importantes de este objetivo , es que todas las personas  tengan los mismos derechos a los recursos económicos  y acceso a los servicios básicos, la propiedad y el control de la tierra y o

QUERID@S AMIG@S  En este post damos comienzo a una "serie" de breves comentarios sobre los objetivos de la Agenda 2030 para complementar nuestros temas sobre Educación Ambiental.  Si quieres ver los recursos audiovisuales te dejamos nuestra   Serie de Vídeos en Youtube . Te invitamos a que aprendas sobre   estos temas que son de suma importancia para el desarrollo de América Latina y el Caribe. Primero que todo, debemos saber qué es la Agenda 2030. En simples palabras, es un documento generado por la  Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) , el cual establece una visión transformadora hacia la sostenibilidad económica, social y ambiental de los 193 Estados Miembros que la suscribieron. Está conformada por 17 Objetivos , los que a su vez se integran por metas que desafían a los países a mejorar sus políticas, principalmente económicas, sociales y ambientales. Como ciudadanos, es nuestra responsabilidad hacernos cargo de estos objetivos

Bienvenidos a BioSinoptica! Hemos querido compartir contigo este recurso educativo para que aprendas un poco más sobre la Atmósfera y su función en el Balance Térmico de la Tierra. Te invitamos a seguir leyendo! Apoyo AudioVisual Este efecto se define como la cantidad de radiación solar reflejada, tanto por la atmósfera como por la superficie terrestre, y que es devuelta al espacio exterior. La cantidad de energía solar no es uniforme ni en la atmósfera ni en el suelo terrestre, ya que se asocia a la presencia de zonas claras, que hacen máximo este efecto y zonas oscuras que hacen lo mínimo.  Así, por ejemplo, el efecto albedo será máximo en un cielo lleno de nubes, en el caso de la atmósfera y sobre superficies claras en la corteza terrestre. Por ejemplo, Groenlandia presente una superficie casi totalmente cubierta de glaciares y su albedo es de 90%.  El efecto albedo, en promedio en todo el planeta, se considera un 25% para la atmósfera y un 5% en la sup

Bienvenidos a BioSinóptica! Hoy queremos compartir este recurso educativo contigo, ya que el 78% de la Tropósfera está compuesto por Nitrógeno y es fundamental saber a qué se asocia tal cantidad. Continúa leyendo! El nitrógeno es sumamente importante para las plantas y la producción de proteínas esenciales para la vida los animales y seres humanos. Las plantas con carencias de nitrógeno tienen un aspecto más débil; las hojas que deberían ser sanas y verdes, pueden parecer mustias y amarillas. Los animales y los seres humanos obtenemos nitrógeno alimenticio ingiriendo alimentos ricos en proteínas como leche, huevos, pescado, carne y legumbres. En los aminoácidos se encuentra el nitrógeno, el carbono, el hidrógeno y el oxígeno, que son los elementos estructurales de cada proteína. Los animales herbívoros ingieren este nitrógeno, lo almacenan, y luego son ingeridos por animales carnívoros, recorriendo así toda la cadena alimenticia. Apoyo Audiovisual  Por otra parte, la p

Hola! En este post queremos presentarte un recurso educativo (también audiovisual) sobre los CloroFluoroCarbonos (CFC). Esperamos aprendas mucho con nosotros! Los clorofluorocarbonos (CFC) son sustancias orgánicas sintéticas derivadas de los hidrocarburos del petróleo de bajo peso, también conocidos como halorgánicos. Son muy estables al calor, químicamente inertes y pueden permanecer en el ambiente por muchos años. La estructura de los CFC posee varias relaciones de flúor y cloro, y los más utilizados comercialmente son los freones para producir aerosol. APOYO AUDIOVISUAL   El problema de los CFC es que no se degradan en la tropósfera, permanecen inalterados por largo tiempo (más de 10 años) y se difunden hasta la estratósfera. Cuando llegan a una altitud entre 20-50 Km, se descomponen por una reacción fotoquímica, produciendo cloro atómico, que se combina con el Ozono, y reduce la capa protectora de la atmósfera contra los rayos UV del Sol. Este fenómeno es conocido c

Hola Amig@s! Les queremos contar que l a atmósfera se estructura en capas definidas por los cambios de temperatura que se producen con la altitud.  Apoyo AudioVisual BioSinoptica La tropósfera, primera capa, llega hasta un límite superior (tropopausa) situado a 9 Km de altitud en los polos y los 18 km en el ecuador. En ella se producen importantes movimientos verticales y horizontales de las masas de aire (vientos) y hay relativa abundancia de agua. Es la zona de las nubes y los fenómenos climáticos: lluvias, vientos, cambios de temperatura y también es la capa de más interés para los incendios forestales. La temperatura va disminuyendo conforme se va ascendiendo, hasta llegar hasta unos -70ºC en su límite superior. La tropopausa marca la posición de los intensos vientos conocidos como corriente en chorro que serpentean en estrechas bandas a través de los hemisferios norte y sur con una trayectoria de oeste a este.   La estratósfera, segunda capa, com

El término “tiempo” se puede considerar como una compleja combinación de movimientos horizontales y verticales de las masas atmosféricas, de su temperatura y de su contenido de agua. Es el estado de la atmósfera en un instante y lugar dado, cambia continuamente, a veces de forma muy errática, por lo que es impredecible.  Los movimientos, en apariencia desordenados de la atmósfera, obedecen a unas leyes; la propia atmósfera manifiesta tendencias regulares, aunque no constantes, a adoptar estados semejantes en unos mismos lugares y en unos mismos instantes del ciclo solar anual. De esta forma se distinguen frecuentes sucesiones de tipos de tiempo, a los que se llama “clima”.  Clima es el efecto a largo plazo de la radiación solar sobre la superficie y la atmósfera de la Tierra en rotación. La palabra klima, que hace referencia a la inclinación del Sol. Aunque el tiempo cambia erráticamente, es posible encontrar un comportamiento regular de esas variaciones, definiéndose el cl

La METEOROLOGÍA es la rama de la física que estudia la atmósfera y los fenómenos físicos que en ella ocurren.  Deriva de las voces griegas meteoro y logos, que significan fenómeno celeste y tratado.  Su objetivo es estudiar los fenómenos atmosféricos y resolver el problema fundamental de la meteorología, a saber, la predicción del tiempo.  Es una ciencia observacional, por lo que su comprensión depende fuertemente de los sistemas de medidas de observación.  Incluye el análisis de las variaciones diarias de las condiciones atmosféricas (meteorología sinóptica), el estudio de propiedades dinámicas, térmicas, eléctricas, ópticas y otras de la atmósfera (meteorología física); es estudio del clima, las condiciones medias y extremas durante largos períodos de tiempo (climatología), la variación de los elementos meteorológicos cerca del suelo en un área pequeña (micrometeorología) y muchos otros fenómenos. Te invito a que dejes tus comentarios, críticas constructivas y pre