BioSinóptica

CLIMA v/s SER HUMANO 1) Aclimatación del sistema respiratorio a la altitud (después de dos semanas) Aumento de la capacidad pulmonar. Aumento de la hemoglobina en la sangre. Incremento de la riqueza vascular de los tejidos (músculos). Aumento de la capacidad de las células para utilizar oxígeno a pesar de la altitud. 2) Tipo / construcción de viviendas. 3) Tipo de alimentación. 4) Áreas laborales. 5) Vestir (estacional). Más detalles en el siguiente vídeo!!! Te dejo invitad@ a que te suscribas a mi canal y aprendas cada día sobre esta hermosa ciencia.

Apoyo Audiovisual en Youtube! HOLA!!! En este post quiero enseñarte, a grandes rasgos, cómo se relacionan 3 tipos de climas con las áreas productivas, principalmente en Chile y SudAmérica. Te dejo el resumen y el apoyo audiovisual para una mejor comprensión. Zonas Clima Frío: fabricación de papel. Zonas Clima Tropical: gran cantidad de bosque, más cantidad de ganado, mayor variedad de frutas y leguminosas. Zona Clima Templado: olivos, vides, cítricos, granos (avena, trigo). Escríbeme tus comentarios y críticas constructivas!!! Saludos ;) 

BIOSINOPTICA Algunos de los hitos más significativos en el desarrollo de la ciencia moderna de la meteorología es el primer mapa sinóptico que realizó Elías Loomis (1811 – 1881), mostraba una tormenta que afectó al este de Estados Unidos en 1842; utilizó flechas de diferentes longitudes para representar la dirección e intensidad del viento, las regiones con tiempo despejado, nublado, lluvia, nieve o niebla estaban coloreadas en azul, marrón, amarillo, verde y rojo, respectivamente.  Otro hito se produjo en tiempos de la I Guerra Mundial, cuando un grupo de meteorólogos noruegos, encabezado por Vilhelm Bjerknes (1862 – 1951), realizó estudios intensivos sobre la naturaleza de los frentes y descubrió que la interacción entre masas de aire genera los ciclones, tormentas típicas del hemisferio norte.  Los posteriores trabajos en el campo de la meteorología se vieron auxiliados por la invención de aparatos como el radiosonda, que hizo posible la investigación de las co

Una pregunta que, al fin y al cabo, nos ha llevado hasta lo que hoy somos como Meteorólogos! Para comenzar, los estudiosos de la Antigua Grecia mostraron gran interés por la Atmósfera. Ya en el año 400 A.C, Aristóteles escribió un tratado llamado "Meteorológica", donde abordaba "El Estudio de las cosas que han sido elevadas". Un tercio de su documento lo dedicó a los fenómenos y, el término "Meteorología" deriva de su título. No se avanzó gran cosa en este campo hasta el siglo XIV, cuando el desarrollo de las ciencias de la Termodinámica y la Aerodinámica suministraron una base teórica a la Meteorología. Las mediciones exactas de las condiciones atmosféricas son también de la mayor importancia en el terreno y los adelantos científicos se vieron potenciados por la intervención de instrumentos apropiados de observación y por la organización de redes de observatorios meteorológicos para recoger datos. Apoyo audivisual! Suscríbete a mi cana

"LA INTERDISCIPLINA ES  EL SABER DE TODO PARA TODOS" Creo que uno de los días más importantes de mi vida fue cuando descubrí mi PROPÓSITO DE VIDA!!! Cuando descubrí PARA QUÉ había estudiado Meteorología y, posteriormente, haber obtenido mi Magíster en Educación Ambiental. Fue para crear BIOSINOPTICA , porque esta creación es mi herramienta perfecta para llegar a ti. Estamos inmersos en un mundo cargado de quejas colectivas, de malestares físicos, de estrés, depresiones y de insatisfacción constante. Y la gran pregunta es ¿ES ESTO LO QUE QUIERO DEJAR COMO TESTIMONIO? Yo creo que no, menos si tienes hijos o hijas. BioSinoptica ha nacido para crear conciencia, pero no sólo con el planeta, sino que una conciencia que debemos despertar desde nosotros mismos. Somos INTERDISCIPLINA , por ende, aprender y conocer de TODAS LAS CIENCIAS es nuestro gran objetivo como seres humanos. Más ahora que la información está a un click!!! Te invito a que visites BIOSINOPTICA

"Las asesorías meteorológicas profesionales son aquellas que tienen claros los beneficios y las desventajas de sus servicios, con el fin de cubrir las necesidades de sus clientes de manera satisfactoria" (Reina Campos Caba) BENEFICIOS     1. El pronóstico meteorológico profesional, presta apoyo a la gestión de los recursos económicos y humanos de las empresas productivas del país, cubriendo satisfactoriamente las necesidades particulares que generen situaciones complejas.     2. Los pronósticos a mediano y largo plazo son una herramienta eficiente en temas de prevención de riesgo, como aluviones en cordillera, temporales que provoquen cortes de luz y marejadas, heladas que afecten la agricultura y los viñedos, condiciones meteorológicas propicias para la propagación de incendios forestales y olas de calor que incidan en la biósfera.     3. Los estudios meteorológicos de casos pasados (temporales, olas de calor, heladas, etc) son herramientas que tienen

"La Interdisciplina es  El saber de todo para todos" (Reina Campos Caba) Poco a poco he descubierto que la Educación Ambiental va más allá del cuidado del medio ambiente como concepto, que es una perfecta herramienta para la vida personal y que se requiere formular nuevas inquietudes para saber de todo.  Para mí, la Educación Ambiental es un cometido que se asume para establecer un nuevo estilo de vida, porque el hecho que ésta sea integral, necesariamente requiere que seamos capaces de escarbar en todas las áreas de la vida y de las disciplinas existentes.  Nosotros debemos saber de economía, política, alimentación, sexualidad, educación, antropología, espiritualidad, ecología, etc. Sencillamente por el hecho que todo es parte de nuestro diario vivir, de nuestras decisiones y de cada actitud que tenemos ante las circunstancias que aparecen en el camino. La segregación de lo que es bueno o malo, nos ha llevado a dejar de lado el gusto por aprender

"El cuidado del planeta comienza con  el autocuidado del ser humano" (Reina Campos Caba) Los  Objetivos de la Educación Ambiental  a nivel mundial fueron establecidos en la "Carta de Belgrado" en el año 1975. En ellos, podemos distinguir seis principales que integran todas las áreas de la vida, los cuales describiré, en esta ocasión, con mis propias palabras. 1. CONCIENCIA. El cuidado del planeta comienza con el autoconocimiento del ser humano ¿Por qué te preguntarás? Sencillamente, porque si estamos hablando de "conciencia ambiental" somos los seres humanos los primeros en sentirnos identificados con ello, por el autocuidado que tenemos con nosotros mismos. Como es adentro, es afuera!!!  2. CONOCIMIENTOS. Compartir lo que uno sabe, es hacer Educación Ambiental. Aprender, leer y practicar es hacer Educación Ambiental. Nada sacamos con adquirir conocimientos si no son puestos al servicio de la sociedad, si no son aplicados para mejorar

"Cada vez que cuidas el agua,  le dices a tu hijo que lo amas" (Reina Campos Caba) Facebook     Twitter BioSinoptica Tenemos tanta información a la mano, que muchas veces no sabemos qué hacer con ella. Nos cuesta "digerirla" y más aún PONERLA EN PRÁCTICA! Imagina que si a nosotros nos cuesta comprender realmente  ¿Qué es el Desarrollo Sostenible?  más aún le cuesta a los niños, porque estamos dando el ejemplo del doble discurso, provocando mayor confusión en ellos. Sin embargo, son los propios niños quienes nos están dando una lección de vida, porque con su pura inocencia cuidan con dedicación cualquier naturaleza que aparezca en su camino. Somos nosotros quienes tenemos que abrirnos a sus capacidades. Los niños de hoy nacen con una visión renovada y con ello harán el cambio que estamos esperando. Esto no quiere decir que traspasemos nuestros "errores ambientales" a ellos, sino que en los niños de hoy, que son los herederos de

Que Alegría!!! Muchas gracias por visitar nuestro blog, en el cual publicaremos contenido sobre Educación Ambiental y Meteorología. Siempre estaremos atent@s a tus comentarios y consultas.  También podrás encontrarnos en redes sociales y en nuestra página web  www.biosinoptica.cl    Bienveni@s a BioSinóptica !!!